Centre Logopèdic, Psicològic i Psicopedagògic
Català
Presentació
Les nostres bases
Objectius
Serveis
Com arribar
El nostre equip
El nostre centre
PRODISCAT - Enllaç
Calendari
Tinc dislèxia?
Històries d'èxit
Testimonis
Publicacions
Síndrome d'Asperger
Dia de la Logopèdia
La discalcúlia
La dislèxia
Dia de l'Autisme
Reed.Psicopedagògica
Dia de la Veu
El TDAH
Trastorn llenguatge
TEA
Intel·ligències
Símptomes dislèxia
Comunicació nadons
Servei d'orientació
Nueva página
Estiu 2018
Castellano
Sitemap


Visita núm.

 

Síndrome d’Asperger, quines són les principals característiques?    

 

 

 

El passat 18 de febrer va ser el Dia Internacional d’Asperger, un trastorn força comú però, a la vegada, encara molt desconegut per la societat. Es tracta d’un trastorn greu del desenvolupament caracteritzat per desviacions importants en les àrees cognitiva-conductual, comunicacional i social.

 

El síndrome d’ Asperger s’engloba en els trastorns de l’Espectre Autista d’alt funcionament, ja que els afectats acostumen a tenir un nivell intel·lectual normal-alt. Existeixen algunes característiques globals del trastorn, però cal destacar que cada nen afectat és diferent i amb peculiaritats pròpies. En el cas dels nens afectats, les escoles i famílies solen descriure’ls seguint algunes o moltes de les següents característiques:

 

-       Els hi costa relacionar-se amb els altres nens i amb els adults per falta d’habilitats i per no entendre les regles socials establertes.

 

-       Acostumen a tenir una gran memòria pels detalls i les dades del seu interès.

 

-       Desitgen tenir amics però es senten frustrats per les seves dificultats a nivell social.

 

-       Presenten fixació per temes o objectes molt concrets, sovint sobre àrees intel·lectuals, i tenen poca motivació per temes d’interès general.

 

-       No poden mantenir una conversa recíproca i no mostren interès per la realitat de l’altre. No es mostren empàtics amb els sentiments i emocions dels altres.

 

-       Tenen baixa tolerància a la frustració.

 

-       Molt literals en el llenguatge i amb dificultats per a la comprensió més simbòlica.

 

-       Quan estan nerviosos poden manifestar descontrol, balanceig, tics o estereotípies.

 

-       Sovint no entenen els acudits, els dobles sentits o riuen de manera inapropiada.

 

-       Són molt sensibles als sons forts, llums, olors i alimentació.

 

-       Utilitzen patrons de llenguatge poc usuals i molt intel·lectualitzats.

 

-       Presenten un comportament repetitiu i s’alteren pel canvi en les rutines.

 

-       Els companys els consideren com estranys, excèntrics i de tracte difícil.

 

-       No tenen habilitats motrius ni en els esports.

 

-       Els hi costa integrar-se en els jocs interactius i de grup.

 

 

 

El més important, encara que no sempre serà possible, és detectar el trastorn i fer un bon diagnòstic abans dels 4 o 5 anys d’edat. Des de GLP Martín animem a tots els pares i familiars d’aquests nens a que lluitin per una bona coordinació entre la família, l’escola i els professionals. Al nostre centre logopèdic i psicopedagògic comptem amb un equip de professionals especialitzades que avaluaran el nen o nena i us assessoraran a vosaltres, els pares, perquè tingueu les millors pautes a l’hora d’educar el vostre fill o filla.

  

GLP MARTIN - Rbla. Guipuscoa 79, 2-1 08020-Barcelona  | Telf. 93 352 85 59 | e-mail: carmen.martin@glpmartin.es

UA-12922229-1